1924 год
В 1920-ые годы преподавательский состав школы стал существенно изменяться, пополняясь новымилюдьми, что было вполне закономерно, так как многие старые учителя покинулишколу, а число учащихся всё увеличивалось и вскоре перевалило за 2000 (внекоторых возрастных группах было по шесть-восемь параллельных классов). Вшколу перешли некоторые учителя из трёх других немецких школ города –Анненшуле, Катариненшуле и Реформатской, прекративших своё существование илинаходившихся в кризисном состоянии, а также других известных в прошлом среднихучебных заведений. Их привлекала сюда общая обстановка, господствовавшая вбывшей Петришуле, сумевшей сохранить многое из старых традиций, тактичносочетавшихся с новыми порядками, обязательными для советской школы. Непоследнюю роль играли также авторитет и педагогическое мастерство двухруководителей школы – директора Эриха Карловича Клейненберга и его помощникаА.Г. Вульфиуса, что позволило сохранить дисциплину и высокий уровеньпреподавания.
Из этих учителейбольше других запомнились: математики- Р.Х. Кальнин, Б.И. Войт и Н.П. Соколов; физики - П.Егоров и И.И. Трощинский; учительницы -Б.А. Раменская (биология), А.Ю. Рейнголд (немецкий язык, заведующая учебнойчастью); преподаватели русскойлитературы А.Д. Александров и К.Р. Суздалева; географии – М.Д. Семёнов-Тян-Шанский.
Особо следуетвыделить двух учительниц – Е.Г. Гельд(Штейн) и
О.И. Левенде, обеучились в Петришуле, после чего серьёзно усовершенствовались по своему предмету;первая – по французскому языку в Сорбонне, вторая – по английскому языку вПетербургском университете.
